A aprendizagem é oculta, pois se trata de uma mudança interna, já a performance é manifesta porque implica numa ação efetora. A aprendizagem é relativamente permanente, já a performance pode sofrer flutuações de tempo a tempo devido à influência de fatores como: condição física; crescimento e maturação; motivação e estados emocionais; condições de prática; requisitos da tarefa; fadiga; ferimentos e drogas.
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